手工——让孩子们发挥创意成为自己的艺术家

小孩子每时每刻都精力充沛，每一刻可以静下来来，当一旦有新奇的事物，很快就可以吸引住他们的眼球，创意手工还可以让孩子们静下来，发挥天马行空的想象力，培养孩子们的大脑思维和动手能力。现代教育要求孩子德、智、体、美、劳、全面发展，创意手工不是就更好全面符合吗？

创意手工：德

小孩的世界全是天真无邪的，没有意思的污染。而思维的形成是一个长期的过程，会受生活环境的影响，也会受孩子们的自己平常的行为表现而不断的加强。从小开始做创意手工，吧内心美好的东西，通过自己动手展现出来，小猫小狗、蓝天白云、深蓝大海。孩子们会把自己接触的东西通过手工展现出来，作为家长需要引导孩子展现美好的一面，对于他们的心智成长起到至关重要，真善美德才会渐渐养成。

创意手工：智

对于智力的提高，需要孩子们逻辑性逐步加强，手工中不少环节就需要一定的逻辑思维，纸飞机，为什么能在蓝天中滑翔；小船，为什么可以不沉入水中；车子，为什么一推就跑等等。生活中的很多知识都可以在手工制作的过程，孩子都能接触到，并且开发他们的思维，让他们学习思考问题。

创意手工：体

比起整天拿着手机玩的孩子们，经常做手工的会更加活泼。经过大脑系统思考过后决定创造后，需要孩子的剪、折、贴、画等动手技能

创意手工：美

专家表示孩子们2-3岁就具有申美的能力。我们常说，不缺少美，当缺少的是发现美的灵魂，孩子们可以靠自己制作出属于自己的美丽，陶冶情操。只需要给他们一张纸，一支笔，就可以收获孩子们心灵的世界。

创意手工：劳

每一件手工都需要花费我们的创意，时间和体力。当做心爱的手工，创造些较复杂、难度大的玩具，如飞机、龙船、花篮、降落伞、风筝等玩具。这都不是简简单单轻轻松松就能完成，都需要花费很多的心思和时间，不过有意义的是制作出属于自己独一无二的的作品。

在大自然中促进孩子的手工能力孩子天性喜欢玩沙、玩水、玩土，水和沙没有形状，可以任孩子根据自己的自由想象去摆弄、去创造，因无穷无尽的变化而产生乐趣，可以说这是发挥孩子的想象力、创造力最理想的“玩具”。如陶艺，孩子可以用泥巴制作花瓶，鲜花、卡通人物等。孩子在玩泥巴中，可使思维更敏锐，同时培养孩子的观察力、想象力和创造力。乐农湖畔生态园创造条件，陶艺、活字印刷术、京剧脸谱制作、油纸伞制作、织布体验、穿珠子、棉花糖、石磨豆浆，鼓励孩子玩这些游戏，不要因为“脏”或危险而阻止孩子。